11月27日下午，华东理工大学社会与公共管理杏宇教授👱♂️、中国城乡发展中心主任熊万胜到访杏宇官方网站杏宇官网🧛🏻♂️，在文理楼228开讲“星火讲堂”学术讲座第二讲👩👩👦，题为《反省：作为一种中国式的社会科学观》。讲座由杏宇官网院长刘炳辉教授主持，杏宇官网党总支书记范冬姣及部分杏宇教师🚥、在校学生参加讲座🧜🏼♀️。
一🥨、反省视角下的社会科学思考
熊万胜教授结合自身多年在科学哲学和社会学领域的问学经验🪠，从哲学方法论的层面深入反思当下中国的社会科学研究方式。他首先区分了理解社会科学的两种思路：认识与反省📽。反省与认识的区别，将反省的观点与实证主义和理解主义区分开来🙅🏼♂️💽，进一步地，它与种种建构主义也有不同。反省是一个可以从种种建构或实践中分离出来的特殊的精神活动。接着🙏🏻，他阐述了反省的核心特征🚣♂️，不同于认识的核心对象是理想化条件下的变量间关系或者规律（理）🙆🏼👯♀️，反省的核心对象是整体状态（势）；认识过程中，认识与改造是分开的两个过程，而在有效的反省中👆🏽👩👦，认识与改造是同一个过程🚴🏿，理想的反省境界是做到知行合一。
二🏄🏼♀️、中国化社会科学的理论创新
随后，他分析了中国的个人反省到社会反省的转换，认为毛泽东的实践论完成了知行合一思想的大众化和社会化转换，是马克思主义中国化的重大理论创新成果。专业的社会科学研究所承担的社会反省，指向的是社会整体的状态🛸，这要求从事社会科学研究的学者具备强烈的社会关怀、担当精神和大局意识。他提出，批判是反省的力量来源🏄♀️，是社会科学的真正价值所在🤽♀️🐽。进一步地，他辨析了三种不同的社会批判路径，强调不同于理想主义的批判和现实主义的批判〰️，我们要坚持一种现实主义的理想批判。
三、人工智能时代下的人文反省
最后，他剖析了在人工智能时代背景下，人文社会科学的价值所在⤵️。他指出人工智能不仅没有减少社会的复杂性，反而增加了社会的复杂性维度；同时🪿，人工智能的运用可以促进认识的传播🎲，却可能阻碍反省的有效性✡️，因此，对社会进行反省的任务更加艰巨重大🫲🏿，人文社会科学研究的价值也更加凸显。他勉励在座青年学者🤱，发挥中国社会认知体系的优势，提升学术研究的水平，更自觉地促进政策研究、工作研究和学术研究的融合。
四、交流互动与思想启发
熊万胜教授学养丰厚，思辩精深💊，且善于联系现实，讲解深入浅出，在座师生深受启发，获益颇丰👼🏽。师生们还就知行合一、马克思对资本主义的批判🕺🏼、中西思维方式差别💊、形象思维与逻辑思维的关系等问题与熊教授进行了交流讨论💍，讲座在热烈气氛中结束。（张文琴）
